数字技术支持护理人员的紧迫性。“基于远程健康的照顾者心理教育:家庭干预在新近发作的精神分裂症治疗中的研究”述评

我饶有兴趣地阅读了Mueser等人的文章《基于远程医疗的照顾者心理教育:新近发作的精神分裂症治疗研究中的家庭干预》[1]．

首先，我要祝贺作者提高了对精神疾病患者非正式照护者进行远程保健心理教育的认识。他们的研究结果为精神病学领域中基于网络的有价值的家庭干预的持续发展提供了重要的理解和希望。虽然这项研究没有显示家庭心理教育干预在达到的暴露水平上是有利的，但未来仍需要探索以照顾者为中心的、基于远程卫生的心理健康干预。

当我们展望与精神疾病患者的家庭和非正式照顾者合作的未来发展时，数字创新、应用和基于网络的干预措施的进步[2建议支持更多的研究、策略和探索充分和持续的照顾者参与和参与的重要性。这种方法是迫切需要的，并且有可能以成本和时间效益的方式吸引更多的非正式护理人员和家庭，为在线社交网络提供前景，并在非正式护理人员决定何时、何地以及如何选择参与干预或应用方面提供更大的弹性。此外，这种创新可以减少精神卫生资源分配的挑战。

与病人群体相比，以家庭群体为基础的远程保健干预措施有限[3.]尽管目前有大量关于家庭参与和家庭干预在精神健康服务中的有效性的高质量研究[4]．Mueser等人的发现[1意味着数字技术和参与策略可以成功地用于满足在相当大的地理区域内非正式照顾者和家庭对心理教育和网络支持的需求，因此，有可能填补在向精神疾病患者的非正式照顾者提供高质量干预和支持方面的重大空白[5]．

鉴于精神病学领域的数字干预正在加速，我呼吁研究界也更多地关注基于远程保健的心理教育对精神疾病患者非正式照护者的潜力。随着护理人员人口的预期增长，加上护理人员的巨大需求以及对帮助和支持的需求，尽管有些人无法加入或无法获得这些精神卫生服务或最佳做法，利用数字技术和干预措施的未来潜力是不可避免的。