心理健康已经成为大学校园里一个越来越普遍的问题。2019年，美国大学健康协会发布了一项调查，调查了来自美国98所院校(包括公立、私立、两年制和四年制院校)的67972名大学生的数据。 1]。在这项调查中，60%的学生报告“极度焦虑”，40%的学生因抑郁症状而难以正常工作[ 1]。新冠肺炎疫情期间，大学生的心理健康需求只会增加[ 2， 3.]。在疫情期间，大学生的焦虑感增加了近7倍[ 4]，在年轻人中，临床报告的抑郁和焦虑症状显著增加[ 5]。这些不断增加的心理健康不良的趋势和风险已经给现有的干预系统，如面对面的校园咨询中心，带来了越来越大的压力。 6， 7]。

研究表明，由于外来压力源，少数族裔，特别是黑人学生承受着更大的心理负担。 8， 9]。具体而言，在黑人男学生中，由于过度接触以种族和种族主义为根源的社会和经济差距，心理健康状况不佳的风险正在增加[ 10- 12]，再加上大学生活带来的压力[ 13， 14]。然而，与同龄人相比，黑人男学生寻求和使用心理健康服务的比例较低[ 15并且不太可能寻求面对面的治疗或咨询[ 15- 17精神健康问题从目前的心理健康文献中，我们看到这种服务的不充分利用通常是由于不适和缺乏信任以及受种族歧视影响的其他态度因素[ 17医学上的不信任[ 18]和stigma [ 19]。尽管努力减少这些因素并改善少数民族人口的心理健康结果[ 20.]，现有的心理健康资源，如校园咨询中心和服务，长期未被少数民族学生充分利用[ 21- 25]。

目前医疗保健系统的负担和少数民族学生对正规服务的持续利用不足，需要在数字心理健康方面采取创造性的干预策略，这些策略既实用又以用户为导向[ 26]。我们必须找到其他途径来解决大学年龄黑人男子目前面临的独特心理健康挑战，并改善对心理健康支持服务的接受和获取。 27， 28]。数字心理健康项目可能是吸引黑人男性的最佳方式，因为它们可以是非正式的，并且可以广泛使用[ 29]。数字健康公平研究表明，数字工具和心理健康项目在减少少数群体的心理健康问题和增加获得服务的机会方面是有效的[ 30.]。然而，许多数字工具和健康项目与黑人男性缺乏相关性，并没有减弱影响年轻黑人男性参与、使用和吸收数字心理健康资源的社会和态度因素[ 31或他们寻求帮助的障碍[ 24， 32， 33]。减少这些因素和提高相关性的一种方法是，重点了解黑人男性目前的心理健康需求，并检查他们对社交媒体和移动技术等数字工具的使用情况。

在过去几年中，社交媒体和移动技术的使用显著增加[ 34]，特别是在患有精神疾病的年轻人中[ 35]。在18至25岁的年轻人中，96%拥有智能手机[ 36]，绝大多数18至29岁的人(84%)持续使用社交媒体平台[ 29]。超过65%的美国黑人成年人每天使用社交媒体平台[ 29]。社交媒体提供了一个潜在的平台，以一种用户友好、可访问和方便的方式解决高等教育学生日益增长的心理健康需求[ 35]。社交媒体越来越多地被用作压力应对或情绪管理工具[ 37]，表明其作为一种支持结构的潜力，可以减少压力的影响，提供社会支持，并鼓励用户之间的幸福[ 38- 40]。尽管社交媒体平台的使用率很高，而且在黑人年轻人中越来越受欢迎[ 34， 41， 42]，很少有研究评估社交媒体在年轻黑人男性心理健康促进和预防方面的可接受性和有效性。这是一个错失的机会，因为社交媒体工具在传播新的卫生资源方面可能特别有效[ 43， 44]并一直是大流行病期间沟通和传播信息的主要媒介[ 45]。

数字心理健康项目的目标应该是使用与黑人男性相关且已经被黑人男性使用的工具，并了解这些工具在促进心理健康方面的可行性和可接受性。最近的研究发现，大多数(85%)社交媒体用户表示有兴趣使用社交媒体访问健康计划，以应对他们的心理健康症状[ 46]。这些证据表明，基于数字和社交媒体的干预措施很有可能开始弥合精神卫生保健方面的差距。此外，我们对影响黑人男性接受和参与当前数字健康干预措施和工具的因素缺乏了解，这是扩大心理健康服务和实现心理健康公平的一个关键障碍。数字心理健康项目还需要包括文化敏感的组成部分，以男性的经历为中心，并使用考虑到黑人男性需求和兴趣的组成部分[ 47- 49]。如果研究人员为黑人创造机会让他们参与研究和设计过程，这些项目的相关性和文化上适当的组成部分的发展可以从黑人那里学到[ 48， 50]。

这项定性研究是探索性的，旨在确定大学年龄的黑人男性使用社交媒体和基于移动的技术来管理他们的压力和心理健康症状的需求和偏好。具体目的有三个方面:(1)确定黑人男大学生当前的心理健康挑战和减压策略;(2)确定社交媒体和基于移动的技术如何支持他们的心理健康需求和减压策略;(3)确定数字健康应用程序功能和社交媒体平台功能，适合希望通过非传统方法管理症状和寻求帮助的黑人男大学生。研究结果将为设计和开发针对黑人男大学生需求的基于社交媒体的心理健康干预措施提供参考。

这项研究是作为一项大型研究的补充[ 51专注于大学生心理健康应用IntelliCare的传播和实施。这个应用程序是为大学生改编的，来自IntelliCare平台，一个自我指导的心理健康应用程序[ 52为用户提供互动应用、认知技能、行为策略以及专注于抑郁和焦虑的知识。最近的研究表明，在不同环境下使用IntelliCare的人在焦虑和抑郁方面有显著改善[ 51- 53]。针对大学生的IntelliCare在中西部两所种族多元化的大学校园里实施。一项更大规模研究的初步结果显示，尽管这款应用是免费的，而且可以使用，但黑人男性学生既没有注册也没有下载。因此，本研究旨在探讨黑人男生低入学率的潜在原因，确定心理健康需求，并确定对基于技术的心理健康和健康资源的偏好。

参与者来自两所大学。第一作者(KDAW)直接发送电子邮件和传单给相关的学生组织，为普通学生服务的组织，为黑人和不同的学生服务的组织(如黑人学生协会和希腊人组织)，以及这些校园的咨询中心。通过社交媒体的口口相传和网络广告也被用来招募参与者。符合条件的参与者不能使用作为更大研究一部分的应用程序，必须自我认定为黑人或非裔美国人，年龄在18至35岁之间，在其中一所参与的大学就读本科或研究生，并且可以使用带有Wi-Fi连接的计算机或移动设备。电子邮件和招聘材料包括有关研究的信息和研究人员的联系信息，如果学生有兴趣参与，可以联系他们。对于回应并感兴趣的学生，在后续的电子邮件中提供了一个链接，以收集他们的同意并通过REDCap(研究电子数据采集;范德比尔特大学)，一个安全的基于网络的调查工具。在学生被筛选为符合研究条件并完成基于网络的同意书后，安排了一次面试。

会议由KDAW在大学担保的Zoom (Zoom视频通信)帐户上进行，参与者可以选择在面试时打开或关闭视频。参与者接受了30至60分钟的访谈，使用半结构化访谈指南，以促进与研究目标和目的相关的开放式讨论。访谈指南是由KDAW咨询资深作者(EGL)并结合研究团队成员的反馈而制定的。访谈的重点是了解男性的心理健康需求，以及社交媒体和移动应用程序如何支持他们的压力管理策略。讨论还集中在使用社交媒体和移动平台进行心理健康支持和关注的可接受性问题上。样本面试问题包括“你对使用社交媒体/移动应用程序来管理压力或自我护理感兴趣吗?”以及“是什么让你对使用社交媒体或移动应用程序进行压力管理和自我护理感兴趣或不感兴趣?”为了澄清问题，并帮助学生反思自己作为黑人男学生的生活经历，他们提出了一些快速的问题。采访是录音的。面试结束后，参与者将获得一张价值20美元的亚马逊礼品卡作为他们的时间补偿。

定性数据由专业转录服务机构逐字逐句地从录音中转录。转录本由2名编码器进行分析，他们都是经过定性分析培训的研究助理，并在KDAW的监督下工作。编码员使用了与Braun和Clarke所描述的方法一致的归纳主题分析方法[ 54]。首先，对每个转录本进行初步阅读和开放编码，使编码员熟悉转录本和数据。最初的代码根据研究目的进行分组。KDAW和两位编码员随后开发了一本详细的代码本，其中包括代码名称，每个代码的定义以及诸如引文之类的说明性示例。两位编码员使用基于网络的研究应用程序(Dedoose;社会文化研究顾问)，并开会比较，批评和完善编码过程，讨论和解决任何分歧。最后，编码员与KDAW一起，从与研究目标相关的数据中得出了突出的主题。

在面试前，所有参与者在资格筛选过程和面试开始时都通过招聘电子邮件被告知这项研究和研究的目的。在他们的访谈环节之前收集了所有参与者的同意。参与者被告知，这些访谈收集的数据将仅用于研究目的和手稿准备。重要的是，所有的研究程序都是由相关机构的机构审查委员会办公室批准的(STU00205589)，该机构进行了研究，并从中招募了参与者。

共有11名男性(n= 4,36 %的本科生和n= 7,64 %的研究生)同意并完成了访谈。年龄18 ~ 35岁，平均26.90岁，SD 7.11岁。 表1显示样本特性。

本研究的优势和局限性为今后的研究指明了方向。我们的研究是探索性的，针对的是中西部的一个小样本，这可能限制了研究结果在该地区大学年龄黑人男性中的可转移性。重要的是，就研究目的而言，有研究表明，在定性研究中，小样本量可以满足饱和[ 85]。我们不知道本研究的焦点特征，如数字心理健康治疗偏好或对社交媒体用于心理健康治疗的开放性，在不同亚组(例如，农村与城市地区以及不同地区)之间是如何变化的。此外，我们的样本包括不同年龄的学生，研究生多于本科生，包括来自大学2的研究生。然而，在本科生和研究生之间，以及年轻人和老年人之间，需求的变化没有质的差异。在未来的工作中，研究年轻黑人男性在不同年龄的需求和偏好之间的潜在差异是值得的。

选择偏差也可能是一个问题。这个样本中的男性可能更有动力参与这项研究，特别是如果他们从朋友那里听说了这项研究。然而，我们认为这也是一种优势。这些人的想法和经历在心理健康领域非常重要，并将为适当的传播策略和设计理念提供独特的见解，这些策略和设计理念也可以用于招聘工作，从而更好地吸引黑人男性学生参与未来的研究[ 86， 87]。研究结果也应该考虑到当时的COVID-19情况来解释。考虑到这项研究是在新冠肺炎大流行的高峰期进行的，当时大学生被突然过渡到数字和计算机支持的课程和交流所淹没，因此研究结果可能会受到他们的数字疲劳的影响。 51]。参与者对使用基于网络的资源和数字工具的看法也可能因此而改变。

我们的定性调查旨在了解黑人男性学生对非传统心理健康促进方法的需求和偏好，为解决当前心理健康获取障碍提供了关键见解。我们的研究结果为利用社交媒体和数字工具以非正式方式引入心理健康服务提供了证据，使工具更容易获得，更适合满足他们的需求[ 88]。数字工具和社交媒体平台已经被用来讨论心理健康问题[ 89并且有可能接触到大量不太可能使用传统精神卫生服务的个人[ 29， 42， 90，比如黑人。由于大流行继续扰乱提供精神卫生支持的方式并增加对服务的需求，了解少数群体如何寻求精神卫生支持并解决影响充分精神卫生保健和总体获得的关键因素至关重要。本研究的见解可以作为研究人员开发与黑人男学生在背景和文化上相关的工作的垫脚石，最终提高黑人男性在整个生命周期中获得和使用心理健康服务的机会。研究人员、校园从业人员和政策制定者应该致力于开展工作，促进社交媒体和基于移动的技术在促进心理健康方面的作用，并支持黑人男性学生及其社区独特的心理健康需求。