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摘要

背景:

任何处方药物治疗的最终目标是实现患者护理的预期结果。然而，长期以来，患者不遵医嘱一直是危害患者健康的主要问题，因此是所有医疗保健提供者关注的问题。此外，由于不必要的并发症和费用，不依从对全球医疗系统来说是极其昂贵的。传统的患者教育项目通常作为一种干预工具，以提高患者的自我保健意识、疾病知识和改变患者行为的动机，以更好地坚持治疗。患者对医生的信任、医患关系和沟通质量也被认为是影响患者依从性的关键因素。然而，人们对移动患者教育技术如何在提高患者依从性方面发挥作用知之甚少。

摘要目的:

本研究旨在预测和实证证明如何移动患者教育系统(MPES)并置患者信任可以增加患者对处方药物治疗的依从性。

方法:

本研究是基于对美国多个州的125名患者的实地调查进行的，这些患者使用创新的移动医疗保健系统进行医疗保健教育和信息寻求。采用偏最小二乘(PLS)技术对收集的数据进行分析。

结果:

结果显示，医患沟通和MPES的使用显著增加了患者对医生的信任。患者信任对患者依从性态度有显著影响，进而影响患者的行为意向和实际依从性行为。基于计划行为理论(TPB)的研究结果还表明，行为意向、反应效能和自我效能正向影响患者的实际治疗依从性行为，而描述规范和主观规范在此过程中不起作用。

结论:

我们的研究是第一批研究积极使用MPES的患者与他们对医生的信任之间关系的研究之一。本研究在以下方面做出了贡献:(1)通过识别以患者为中心的关键信任技术决定因素来丰富信任文献;(2)推进对患者依从性机制的理解;(3)增加了对移动设备提供的教育机制对患者依从性影响的新解释;(4)确认TPB在患者依从性背景下成立。临床试验:不适用。