% 0期刊文章% @ 1438 - 8871 V %我Gunther Eysenbach % 7% 5% N P楼% T电脑和互联网:青年赋权工具%·维达斯,太阳K % +护理学院,麦克马斯特大学,HSC房间3 n28e以西1200大街,汉密尔顿,z5 L8N 3,加拿大,+ 1 905 525 9140分机22298,Valaitis@mcmaster.ca % K电脑% K互联网% K青少年% K次方% K公共卫生% K学校% K社会变革% D原始论文7 4.10.2005 % 9 2005% % J J互联网Res % G英语% X背景:青年在他们的社区中往往被剥夺公民权，他们可能觉得自己几乎没有发言权。由于电脑是青年文化的一个重要方面，它们可能为增加青年参与社区提供解决方案。目的:本定性案例研究调查了19名(主要是女性)内城学校青年对他们在校本社区发展项目中使用计算机和互联网的看法。方法:在一个校本社区发展项目中，与公共卫生护士一起工作的青年利用计算机媒介与当地社区成员沟通，在线调查同龄人，建立网站，在线搜索信息，利用计算机和互联网准备项目材料。参与者观察、半结构化访谈、在线信息分析以及基于在线和纸质的调查被用来收集关于年轻人和成年人对技术的认知和使用的数据。为了满足主题的存在性，分析中采用了常量比较法和方法间三角法。结果:不是所有的年轻人都对使用计算机感兴趣。一些来自成年人的电子信息被认为是具有批评性的，而给成年人写信对一些年轻人来说是一种恐吓。此外，还遇到了技术问题。 Despite these barriers, most youth perceived that using computers and the Internet reduced their anxiety concerning communication with adults, increased their control when dealing with adults, raised their perception of their social status, increased participation within the community, supported reflective thought, increased efficiency, and improved their access to resources. Conclusions: Overall, youth perceived computers and the Internet to be empowering tools, and they should be encouraged to use such technology to support them in community initiatives. %M 16403715 %R 10.2196/jmir.7.5.e51 %U //www.mybigtv.com/2005/5/e51/ %U https://doi.org/10.2196/jmir.7.5.e51 %U http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16403715

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