2015年该主题发表的文章:8篇(向下滚动以加载其余文章)
2015
基于网络的沉浸式虚拟病人模拟器:对医学教育中临床推理的积极影响
罗伯特Kleinert，Nadine Heiermann，帕特里克·斯文·普拉姆，罗杰·丁，刘德华常，马丁地磁，Seung-Hun分，Arnulf H Hoelscher，德克·路德格·斯蒂佩尔
医学互联网研究2015(11月17日);17 (11): e263
互联网上的医疗内容搜索、检索和共享:通过基于场景的评估从中介器获得的经验教训
阿多斯Antoniades，Iolie Nicolaidou，Dimitris Spachos，Jarkko Myllari，丹妮拉佐丹奴，Eleni Dafli，Evangelia Mitsopoulou，克里斯托斯·N·西塔斯，康斯坦丁Pattichis，玛丽亚Nikolaidou，Panagiotis Bamidis
医学互联网研究2015(09月);17 (10): e229
行为医学大规模在线开放课程(MOOC)中的虚拟患者:基于案例的技术能力和用户导航路径分析
Andrzej A Kononowicz，安妮·H·伯曼，纳塔莉亚Stathakarou，科马克•麦格拉思，托马斯小巴蒂ń滑雪，彼得亚雷Nowakowski，Maciej Malawski，纳比尔Zary
JMIR Med Educ 2015(9月10日);1 (2): e8
通过基于网络的虚拟患者混合学习改善儿科基本生命支持表现:随机对照试验
罗尼莱曼，克丽丝汀Thiessen，芭芭拉·弗里克，汉斯·马丁·博斯，Christoph Nikendei，乔治·弗里德里希·霍夫曼，伯克哈德Tonshoff，Soren Huwendiek
医学互联网研究2015(07月02日);17 (7): e162
医学生和导师在基于问题的交互式在线虚拟患者学习中对视频和文本的感知:一项试点研究
卢克·A·伍德汉姆，Rachel H . Ellaway，乔纳森轮，苏菲沃恩，特里Poulton，纳比尔Zary
医学互联网研究2015(6月18日);17 (6): e151
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Eleni Dafli，Panagiotis安东尼奥由于，Lazaros埃尼迪斯，尼古拉斯Dombros，大卫Topps，Panagiotis D Bamidis
医学互联网研究2015(1月22日);17 (1): e16天